Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce el derecho de pertenecer a una familia que le cuide, proteja y brinde afecto para su bienestar físico, emocional y afectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se inicia la sesión con una conversación sobre la importancia de las familias y se les plantea la problemática central: "¿Qué es lo que hace que una familia sea especial?"


• Investigación del problema: Los estudiantes se organizan en grupos y se les proporciona una lista de preguntas para indagar sobre la diversidad de familias en su entorno.


• Búsqueda de información: Los grupos investigan en diferentes fuentes (libros, entrevistas, internet) para recopilar datos sobre diferentes tipos de familias y cómo brindan cuidado, protección y afecto a sus miembros.

Sesión 2:

• Análisis de la información recolectada: Los grupos comparten sus hallazgos y se realiza una discusión en clase sobre las diferentes formas en las que se puede brindar cuidado, protección y afecto en una familia.


• Reflexión: Se les pide a los estudiantes que reflexionen en sus diarios de aprendizaje sobre la importancia de sentirse cuidado, protegido y amado en su familia.

Sesión 3:

• Presentación de casos: Se les proporciona a los estudiantes una serie de casos en los que se presenta una situación familiar problemática. Los estudiantes deben analizar los casos y proponer soluciones desde la perspectiva de brindar cuidado, protección y afecto.


• Debate y argumentación: Se organiza un debate en clase donde los estudiantes defien