Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la pérdida de tradiciones, costumbres y valores a través de la lectura y la escritura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de clasificación de creaciones literarias: se evaluará la capacidad del alumno para identificar y clasificar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de manera precisa y coherente.

   
   



2. Portafolio de creaciones literarias: se evaluará la creatividad y originalidad del alumno al crear sus propias creaciones literarias inspiradas en las tradiciones y costumbres de su comunidad o lugar de interés.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Reflexión sobre la importancia de las tradiciones, costumbres y valores en la sociedad.


• Planteamiento del problema: la pérdida de tradiciones y costumbres debido a la modernidad.

Desarrollo:

• Investigación en línea: búsqueda de información sobre las diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Ejemplos y análisis de creaciones literarias representativas de la comunidad o lugar de interés.

Cierre:

• Discusión y