Exposición sobre temas diversos
Lesli Nayeli Amaya
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Exposición sobre temas diversos
Grado: 4º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
- Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia:
- Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
- Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos no saben expresar correctamente sus ideas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y planificación de la exposición (45 minutos)
- Presentar el tema de exposiciones y su importancia.
- Explicar el objetivo de la clase: aprender a planificar una exposición.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas de exposición.
- En grupos, los alumnos elegirán un tema y empezarán a planificar su exposición, considerando los puntos mencionados en el objetivo.
Sesión 2: Elaboración de materiales de apoyo y uso de sinónimos y antónimos (45 minutos)
- Revisar los avances de cada grupo en la planificación de su exposición.
- Enseñar a los alumnos cómo elaborar materiales de apoyo (como carteles, diapositivas, etc.).
- Realizar ejercicios prácticos de identificación de sinónimos y antónimos.
- Los alumnos deberán incorporar sinónimos y antónimos en sus apuntes y materiales de apoyo.
Sesión 3: Práctica de presentación oral y elementos paralingüísticos (45 minutos)
- Cada grupo