Comprensión y producción de textos informativos

Bersahel Toledo
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe textos informativos, empleando signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte, para organizar las ideas dentro de los párrafos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos


Tema: Comprensión y producción de textos informativos empleando signos de puntuación.


Grado: 5º de primaria


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo: Los alumnos escribirán textos informativos, empleando signos de puntuación (coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte), para organizar las ideas dentro de los párrafos.


Integración interdisciplinaria: Atender al problema "COMPRENDE, AL INTERACTUAR CON LAS DEMÁS PERSONAS, QUE EXISTEN DIFERENTES FORMAS DE COMUNICARSE" y promover la conversación y opinión sobre diferentes temas.


Duración: 5 sesiones, cada una de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de los textos informativos y los signos de puntuación.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son los textos informativos y su importancia en la comunicación.

  2. Ejemplos de textos informativos: Mostrar ejemplos de textos informativos y resaltar la presencia de los signos de puntuación.

  3. Identificar signos de puntuación: Realizar ejercicios para que los alumnos identifiquen los diferentes signos de puntuación y su función en los textos informativos.

  4. Juego de roles: Realizar un juego de roles donde los alumnos actúen como periodistas y redacten noticias utilizando signos de puntuación.


Sesión 2:


Objetivo: Practicar el uso de los signos de puntuación en textos informativos.


Actividades:



  1. Recordatorio: Repasar los signos de puntuación vistos en la sesión anterior.

  2. Elaboración de textos: Pedir a los alumnos que elijan un tema de interés y redacten un texto informativo utilizando los signos de puntuación aprendidos.

  3. Retroa