Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: No identifica los comandos.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y calentamiento: Los estudiantes realizan una actividad de movimiento para activar su cuerpo y mente.
   b. Presentación del tema y objetivos de la clase: Explicar a los estudiantes que en esta clase van a aprender sobre la construcción de su identidad a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas. También se les menciona el objetivo que deben cumplir al final de la clase.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Actividad de reflexión: Se les presenta a los estudiantes diferentes imágenes que representan aspectos de su identidad, como el lugar donde viven, su lengua materna, comidas tradicionales, etc. Los estudiantes deben reflexionar y compartir en parejas o pequeños grupos cómo esos aspectos contribuyen a su identidad y pertenencia a una comunidad.
   b. Actividad práctica: Los estudiantes realizan una actividad creativa, como dibujar o escribir una pequeña historia, donde plasmen cómo esos aspectos de su identidad se reflejan en su vida diaria y en su interacción con otras personas.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Puesta en común: Los estudiantes