Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Iris Salinas
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Objetivo (PDA): Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Fomentar en los alumnos el sentido de responsabilidad y participación de mantener su escuela libre de basura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre la importancia de mantener la escuela libre de basura.



  • Presentación del proyecto y explicación de los objetivos a los alumnos.

  • Realizar una dinámica de reflexión sobre la importancia de tener una escuela limpia y ordenada.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que se pueden tomar para mantener la escuela libre de basura.

  • Elaborar un cartel con las ideas principales y colgarlo en el aula.


Sesión 2: Preparación de un alimento sencillo y saludable (receta).



  • Introducción al concepto de receta y su importancia para seguir instrucciones.

  • Leer y analizar una receta sencilla y saludable en grupo.

  • Realizar una demostración práctica de la preparación del alimento.

  • Los alumnos, en grupos, prepararán el alimento siguiendo las instrucciones de la receta.

  • Degustar y evaluar el resultado.


Sesión 3: Utilización o construcción de un objeto.



  • Introducción a la importancia de seguir instrucciones para utilizar o construir objetos.

  • Presentar a los alumnos diferentes objetos y analizar cómo se utilizan.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos deban ut