Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Comprensión lectora y violencia escolar.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración de los alumnos en las actividades grupales.


2. Rúbrica para evaluar el proyecto individual final en el que los alumnos deberán realizar una manifestación artística inspirada en la diversidad cultural.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad motivadora: Proyección de imágenes de manifestaciones artísticas de diferentes culturas y preguntas de reflexión.


• Actividad de diagnóstico: Los alumnos deberán escribir una reflexión breve sobre su percepción de la diversidad cultural en el arte.

Fase de Desarrollo:

• Exposición magistral sobre la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo, haciendo énfasis en la riqueza pluricultural.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán investigar una manifestación artística específica de un país y realizar una presentación breve sobre sus características.


• Discusión en grupo: Reflexión y análisis sobre las similitudes y diferencias entre las distintas manifestaciones artísticas.

Fase de Cierr