Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.

Objetivo (PDA): Emplear, en forma oral y escrita, expresiones lingüísticas identificadas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender:

1. Desconocimiento de las lenguas originarias de México y su comunidad.


2. Deficiencia en la lectura y escritura dentro del aula.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar y reconocer las lenguas originarias de México.

Actividades:

1. Presentación de imágenes y audios que representen diferentes lenguas originarias de México.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las lenguas que conocen.


3. Investigación en grupos sobre una lengua originaria asignada.


4. Socialización de la información obtenida por cada grupo.


5. Reflexión y discusión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunidad y el país.

Sesión 2:
Objetivo específico: Mejorar la lectura y escritura a través de la diversidad lingüística.

Actividades:

1. Lectura en voz alta de textos cortos en diferentes lenguas originarias de México.


2. Análisis y comparación de las características fonéticas y gramaticales de las lenguas.


3. Realización de actividades de comprensión lectora y escritura relacionadas con los textos leídos.


4. Creación de cuentos o historias cortas que incorporen palabras o expresiones en lenguas originarias de México.


5. Compartir y leer en voz alta las historias creadas por los alumnos.

Sesión 3:
Objetivo específico: Promover el uso oral y escrito de expresiones lingüísticas identificadas.

Actividades:

1. Juego de adivinanzas en el que se empleen palabras e