Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Objetivo (PDA): Reconoce que hay diversas maneras de explicar los fenómenos naturales, al recuperar narraciones y descripciones desde otras perspectivas culturales, alrededor de las causas y consecuencias de la formación de eclipses.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el concepto de Sistema Tierra-Luna-Sol y su importancia en la generación de fenómenos naturales como los eclipses.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen los alumnos acerca de los eclipses.


• Investigación guiada: Leer en voz alta y analizar en grupo un texto informativo sobre los eclipses solares.


• Discusión grupal: Comentar las ideas principales del texto y resolver dudas e interrogantes sobre los eclipses solares.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer diferentes perspectivas culturales acerca de los eclipses.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simulen el movimiento de los astros (Tierra, Luna y Sol) para comprender cómo se produce un eclipse solar.


• Observación y reflexión: Observar videos y fotografías de eclipses solares y analizar las diferentes explicaciones culturales alrededor de este fenómeno.


• Debate grupal: Discutir en grupos pequeños sobre las diferentes narraciones y descripciones de los eclipses solares y sus causas y consecuencias.


• Plenaria: Poner en común las conclusiones de