La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Conocimiento de las lenguas indígenas en México.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Iniciar la sesión invitando a los alumnos a reflexionar sobre las diferentes lenguas que se hablan en su comunidad y en México.


• Presentar un video corto que muestre la diversidad de lenguas indígenas en México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y las que les gustaría aprender.


• Comentar brevemente sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas como parte de nuestra riqueza cultural.

Sesión 2: Investigación sobre las lenguas indígenas en México (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena de México para que investiguen.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información sobre la lengua asignada, su ubicación geográfica, número de hablantes, características lingüísticas, entre otros aspectos relevantes.


• Cada grupo deberá hacer una presentación breve sobre la lengua indígena asignada y compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3: Lectura y análisis de textos en diferentes variantes lingüísticas (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos una serie de textos escritos en diferentes variantes lingüísticas del español, como el español de México, España, Argentina, entre otros.


• Los alumnos deberán leer los textos y analizar las diferencias y simili