Prevención de situaciones de riesgo a través de la reflexión sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario para el autocuidado y el bienestar colectivo.

LEDEZMA FLORES
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo a través de la reflexión sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario para el autocuidado y el bienestar colectivo.


Tema: Prevención de situaciones de riesgo.
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a abordar: Mala alimentación de los estudiantes de la escuela.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Saludo y presentación.

    • Recordatorio del objetivo y la problemática a abordar.

    • Pregunta orientadora: "¿Qué situaciones de riesgo identificamos en nuestro contexto familiar y comunitario que afectan nuestra salud, seguridad y medio ambiente?"



  2. Desarrollo:
    Sesión 1:



    • Actividad: Presentación de una encuesta sobre los hábitos alimentarios de los estudiantes.

    • Análisis de los resultados de la encuesta en grupos pequeños.

    • Plenaria para compartir y discutir los resultados.

    • Identificación de situaciones de riesgo relacionadas con la mala alimentación.


    Sesión 2:



    • Actividad: Investigación en grupos sobre las consecuencias de la mala alimentación en la salud, seguridad y medio ambiente.

    • Exposición de los hallazgos de la investigación por parte de cada grupo.

    • Análisis crítico de los impactos negativos y reflexión sobre la importancia del autocuidado y el bienestar colectivo.


    Sesión 3:



    • Actividad: Creación de material informativo y de c