Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Objetivo (PDA): Expresar interés por un tema particular y buscar noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Comentar con los alumnos la importancia de estar informados y de saber diferenciar entre diferentes medios de comunicación escrita.


• Presentación del problema: Identificar con los alumnos la falta de conocimiento sobre las partes de un periódico, las secciones, el encabezado, el título y el subtítulo.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las partes de un periódico y las secciones que podrían encontrar en él.


• Actividad 2: Mostrar diferentes ejemplares de periódicos y revistas para que los alumnos identifiquen las partes mencionadas.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer las partes de un periódico para poder realizar un seguimiento crítico de las noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Pedir a los alumnos que seleccionen un tema de su interés y lo anoten en sus cuadernos.


• Actividad 2: Hacer una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes medios de comunicación escrita que podrían utilizar para buscar noticias relacionadas con su tema.


• Actividad 3: Pedir a los alumnos que investiguen en diferentes medios de comunicación escrita, como periódicos, revistas y portales de internet, noticias relacionadas con su tema y las recopilen en un cuaderno o carpeta.


• Cierre: Comentar en grupo las n