Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Rodolfo Treviño
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Problema a atender: La escasez del agua en nuestra comunidad y sus alrededores.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué herramientas, máquinas e instrumentos se utilizan en el día a día para solucionar problemas.

  • Introducir el problema de la escasez del agua en la comunidad y sus alrededores.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en grupos sobre las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados para solucionar problemas relacionados con el agua.

  • Analizar cómo estas herramientas, máquinas e instrumentos se convierten en una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

  • Promover la colaboración y la participación activa de todos los alumnos.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar las herramientas adecuadas para solucionar problemas.

  • Plantear posibles acciones para abordar la escasez del agua en la comunidad utilizando herramientas, máquinas e instrumentos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar la problemática de la escasez del agua en la comunidad.

  • Presentar diferentes proyectos de Aprendiz