Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades personales y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de estrategias adecuadas para tratar problemas emocionales y de conducta en los educandos, mal manejo de las emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Reconociendo nuestras emociones
Objetivo específico: Identificar y nombrar diferentes emociones.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación donde los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones que pueden experimentar.


3. Presentar una lista de emociones y pedir a los alumnos que las relacionen con situaciones de la vida diaria.


4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen o representen diferentes emociones.

Sesión 2:
Título: Conociendo las emociones de los demás
Objetivo específico: Desarrollar empatía hacia las emociones de los demás.

Actividades:

1. Presentar diferentes situaciones en las que los alumnos deban ponerse en el lugar de otra persona y pensar cómo se sentirían en esa situación.


2. Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan historias o anécdotas donde hayan experimentado diferentes emociones.


3. Promover la reflexión sobre la importancia de ser empáticos y comprensivos hacia las emociones de los demás.

Sesión 3:
Título: Estrategias para manejar nuestras emociones
Objetivo específico: Explorar diferentes estrategias