Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas - Secundaria 3º

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos
Objetivo (PDA): Formula, justifica y usa el teorema de Pitágoras al resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema interdisciplinar a atender: Falta de interés

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una breve introducción sobre el teorema de Pitágoras y su importancia en la resolución de problemas de medición y cálculo en diferentes contextos.


• Motivar a los alumnos resaltando la aplicabilidad práctica de este teorema.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema real en el cual puedan aplicar el teorema de Pitágoras.


• Proporcionar material didáctico como reglas, lápices, calculadoras, etc.


• Permitir a los estudiantes trabajar de manera autónoma en la resolución del problema, promoviendo el pensamiento crítico y la colaboración entre compañeros.


• El docente actúa como facilitador, brindando apoyo y orientación según sea necesario.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre el uso del teorema de Pitágoras en la resolución de problemas.


• Destacar la importancia de justificar y explicar los procesos utilizados.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la sesión anterior recordando el objetivo y los conceptos clave trabajados.


• Plantear un nuevo problema relacionado con el teorema de Pitágoras en otro contexto.


• Incentivar el interés de los alumnos a través de la motivación personalizada.