Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Objetivo: Resolver desigualdades con expresiones algebraicas utilizando el conocimiento de ecuaciones lineales y cuadráticas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Falta de interés en el tema

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema de las desigualdades y su relación con las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una breve actividad motivadora para despertar el interés de los estudiantes, por ejemplo, un juego de adivinanzas o una pregunta desafiante relacionada con situaciones reales.

Fase de desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de las desigualdades y su representación gráfica.


• Realizar ejemplos sencillos de resolución de desigualdades lineales y cuadráticas.


• Proporcionar ejercicios para que los estudiantes practiquen la resolución de desigualdades de manera individual o en parejas.

Fase de cierre:

• Realizar una retroalimentación en grupo, discutiendo y corrigiendo los ejercicios resueltos por los estudiantes.


• Resolver dudas y reforzar los conceptos clave.


• Asignar tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente los conceptos de desigualdades y la resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentar una situación problemática que requiera la resolución de desigualdades, relacionada con situaciones del mundo real.

Fase de desarrollo:

• Guiar a los estudiantes en la resolución de la situación problemática, utilizando métodos algebraicos y gráficos.


• Fomentar la discusión y el tr