Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Objetivo (PDA): Argumentar sobre los cambios y permanencias en la lucha por erradicar la violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en distintos procesos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentación del tema: "Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados".


• Planteamiento del problema: "El mundo entre guerras, debilitamiento del poderío europeo y presencia de Estados Unidos de América".


• Solicitud a los alumnos de formar equipos para abordar el problema planteado.

Desarrollo:

• Investigación en equipo: Los alumnos deberán investigar sobre distintos procesos históricos en los que se haya evidenciado la lucha por erradicar la violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+.


• Análisis de la información: Los equipos deberán discutir y analizar la información recopilada, identificando los cambios y permanencias en la lucha por los derechos de los grupos mencionados en los distintos procesos históricos.


• Elaboración de argumentos: Cada equipo deberá elaborar argumentos que sustenten su posición respecto a los cambios y permanencias en la lucha por los derechos de los grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Cierre:

• Debate y argumentación: Se llevará a cabo un debate entre los equipos, en el cual deberán exponer sus argumentos y rebatir los de los demás equ