Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Laura Meling
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Tema: Creación de conciencia sobre la contaminación ambiental


Grado: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y generación de preguntas



  • Presentación del tema: Contaminación ambiental.

  • Diálogo con los alumnos sobre qué entienden por contaminación y cómo creen que afecta a la naturaleza.

  • Actividad: Los alumnos formulan preguntas sobre la contaminación ambiental y las escriben en tarjetas.

  • Discusión grupal: Los alumnos comparten sus preguntas y se seleccionan algunas para investigar durante las siguientes sesiones.


Sesión 2 (45 minutos): Investigación y reflexión



  • Los alumnos, en grupos pequeños, investigan sobre las preguntas seleccionadas en la sesión anterior.

  • Actividad: Cada grupo presenta los resultados de su investigación y se reflexiona sobre las posibles soluciones a la contaminación ambiental.

  • Registro: Se registra en un mural las ideas principales obtenidas.


Sesión 3 (45 minutos): Creatividad y resolución de problemas



  • Actividad: Se plantea a los alumnos el reto de encontrar formas creativas de resolver problemas socioambientales relacionados con la contaminación ambiental.

  • Los alumnos, individualmente o en grupos, proponen soluciones y las representan de manera creativa (dibujos, maquetas, canciones, etc.).

  • Exposición y