Procesos técnicos

Alicia
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Procesos técnicos
Objetivo: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema del Proceso Técnico Industrial


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y motivación inicial: Presentar a los alumnos la importancia de comprender los sistemas técnicos y su relación con la sociedad, cultura y naturaleza. Explicar el propósito del día: describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los sistemas técnicos que los alumnos conocen y cómo estos afectan a la sociedad, cultura y naturaleza.


Desarrollo:



  • Presentar una breve introducción sobre los procesos técnicos y su importancia en la industria.

  • Explicar los elementos que interactúan en los sistemas técnicos: formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes y experiencias. Brindar ejemplos relacionados con el Proceso Técnico Industrial.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y describan cada uno de los elementos en un sistema técnico específico.

  • Fomentar la participación activa de todos los alumnos, promoviendo la inclusión y la igualdad de género en la clase.


Cierre:



  • Recapitular los conceptos aprendidos durante la clase y su relación con la sociedad, cultura y naturaleza.

  • Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos puedan analizar y comprender las implicaciones de los sistemas técnicos en su entorno.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y ej