Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Objetivo: Conocer a través de sus pares, las labores y actividades que desarrollan los integrantes de otras familias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporación del conteo, la identificación de números escritos, el juego simbólico del doctor y el chef.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Artes y experiencias estéticas):

• Presentación del tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común.


• Actividad: Realizar un collage con imágenes de diferentes labores y servicios.


• Reflexión: ¿Por qué creen que existen diferentes labores y servicios en nuestra comunidad?

Sesión 2 (Conteo e identificación de números escritos):

• Actividad: Juego de memoria con tarjetas que representan diferentes labores y servicios.


• Reflexión: ¿Cuáles labores y servicios son necesarios en nuestra comunidad?


• Actividad: Contar y escribir cuántas tarjetas de cada labor o servicio se encontraron.

Sesión 3 (Aprendizaje Basado en Problemas):

• Presentación del problema: Imaginen que en nuestra comunidad hay una persona que necesita ayuda y no sabe a quién acudir. ¿Cómo podríamos encontrar la persona indicada?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes labores y servicios que podrían ayudar a esa persona.


• Reflexión: ¿Cuál labor o servicio creen que sería el más indicado para ayudar a esa persona?

Sesión 4 (Juego simbólico del doctor):

• Actividad: Juego simbólico de doctor, donde los alumnos representarán diferent