Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 2º
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Objetivo:

• Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Problema a atender:

• En el grupo existen aún cinco niños que no saben leer ni escribir y son muy distraídos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de saber escribir sus nombres y apellidos, así como los de las personas de su entorno.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres y apellidos.


• Actividad: Juego de asociación de nombres y apellidos de los alumnos, utilizando tarjetas con los nombres escritos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y repasar la importancia de los nombres y apellidos.


• Actividad: Realizar un juego de reconocimiento de nombres y apellidos, donde los alumnos deben identificar a quién pertenece cada nombre escrito.


• Actividad: Trabajar en parejas, donde un alumno dictará su nombre y apellido a su compañero, quien deberá escribirlo correctamente.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad: Realizar una actividad de escritura creativa, donde los alumnos imaginan que son escritores famosos y escriben una historia utilizando sus nombres y apellidos.


• Actividad: Trabajo en grupos pequeños, donde los alumno