Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Plan de clase

Primera sesión (Introducción):
Duración: 45 minutos

Objetivo: Introducir el tema de las conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad y sus beneficios para el aprendizaje.

Actividades:

1. Inicio de la clase: Saludar a los alumnos y recordarles la importancia de trabajar en comunidad y de aprender de las experiencias de los demás.


2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a tener la oportunidad de hablar con personas de la comunidad y aprender de sus conocimientos y experiencias. Discutir los beneficios de tener conversaciones y entrevistas con personas mayores y expertas en diferentes temas.


3. Ejemplos de entrevistas: Mostrar ejemplos de entrevistas realizadas a personas de la comunidad en videos o textos, destacando cómo se llevan a cabo y cuál es el propósito.


4. Actividad de lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan qué temas les gustaría aprender más o sobre qué les gustaría entrevistar a alguien de la comunidad. Anotar sus ideas en el pizarrón.


5. Cierre de la sesión: Recordar a los alumnos que en las siguientes sesiones van a tener la oportunidad de llevar a cabo entrevistas y conversaciones con personas de la comunidad.

Segunda sesión (Preparación):
Duración: 45 minutos

Objetivo: Preparar a los alumnos para las conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.

Actividades:

1. Repaso del tema: Recordar a los alumnos el objetivo de la actividad y la importancia de escuchar atentamente y hacer preguntas relevantes durante las conversaciones o entrevistas.


2. Técnicas de entrevista: Explicar a los alumnos algunas técnicas básicas de entrevista, como hacer preguntas abiertas, escuchar atentamente y tomar notas. Realizar