El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo (PDA): Identifica la importancia de hacer valer sus derechos, así como a las personas, instituciones y leyes que promueven el respeto a los derechos de todas las personas para su bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización - 45 minutos

• Presentación del tema a través de una breve charla sobre los derechos de los niños y niñas.


• Realización de una actividad en la que los alumnos compartan situaciones en las que han sentido que sus derechos no fueron respetados.


• Visualización de un video o lectura de un cuento que aborde el tema de la protección de la integridad física y mental.


• Reflexión grupal sobre la importancia de hacer valer nuestros derechos y el papel de las personas e instituciones que los protegen.

Sesión 2: Identificación de los derechos y las personas/instituciones que los protegen - 45 minutos

• Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos de los niños y niñas.


• Trabajo en grupos para investigar y recopilar información sobre las personas e instituciones que protegen los derechos de los niños y niñas.


• Elaboración de una lista o mapa conceptual con los derechos identificados y las personas/instituciones que los protegen.


• Exposición de los grupos para compartir sus hallazgos.

Sesión 3: Análisis de casos de maltrato, abuso y explotación - 45 minutos

• Presentación de casos ficticios o reales de mal