Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Reconocer el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: El cuidado del medio ambiente

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y contextualización. Se mostrará a los alumnos imágenes y mapas que representen los diferentes pueblos antiguos del mundo y se les realizarán preguntas para activar sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo: Se formarán equipos de trabajo y se les planteará el siguiente problema: ¿Cómo el cultivo del maíz ha impactado y sigue impactando en la vida de las personas y el medio ambiente? Los alumnos deberán investigar sobre la importancia histórica del cultivo del maíz, sus usos y beneficios, así como también los posibles impactos ambientales que puede generar su producción.

Cierre: Los equipos presentarán sus investigaciones y se generará un debate en el que se promueva el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica. Se resaltarán los aspectos positivos y negativos del cultivo del maíz y se reflexionará sobre su significado en la vida de las personas y en el cuidado del medio ambiente.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de lo trabajado en la sesión anterior. Se realizará una lluvia de ideas sobre los posibles desafíos y soluciones que surgen al cultivar maíz y su impacto en el medio ambiente.

Desarrollo: Los equipos trabajarán en el diseño de estrategias para resolver los desafíos planteados. Se les pedi