Factores que inciden en los procesos técnicos.

Alicia
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

TEMAS:



  1. Factores que inciden en los procesos técnicos.

  2. Influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.

  3. Interdisciplina escolar.


OBJETIVO(S):



  • Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica.

  • Reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.

  • Analizar la interdisciplina escolar en el contexto de la tecnología.


METODOLOGÍA:


Aprendizaje servicio: Se busca que los estudiantes aprendan sobre los factores que inciden en los procesos técnicos, reflexionen sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en la igualdad de oportunidades, y apliquen estos conocimientos para proponer soluciones al problema de la interdisciplina escolar.


Enfoque de inclusión y de igualdad de género: Se promoverá un ambiente inclusivo y respetuoso donde todos los estudiantes tengan igualdad de oportunidades para participar y expresarse sin importar su género.


DESARROLLO DE LAS SESIONES:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema "Factores que inciden en los procesos técnicos" y del objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes factores que podrían influir en los procesos técnicos.
Desarrollo: Realizar una actividad de investigación en grupos sobre un proceso técnico específico y los factores que pueden influir en él. Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
Cierre: Reflexionar en grupo sobre cómo los diferentes factores identificados pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


Sesió