Capacidades y habilidades motrices

Alberto C
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices


Tema: Capacidades y habilidades motrices: Conocimiento de sí a través de la exploración de diferentes espacios, tiempo y objetos.


Objetivo (PDA): Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Desconoce las capacidades de su cuerpo.


Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestro cuerpo y sus capacidades
Objetivo específico: Identificar las diferentes partes del cuerpo y sus funciones.


Actividades:



  1. Calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y movimientos articulares.

  2. Presentación: Explicar el tema y el objetivo de la clase.

  3. Actividad principal: Realizar juegos de identificación de partes del cuerpo y sus funciones, como "Simón dice".

  4. Reflexión final: Comentar sobre lo aprendido y su importancia para conocerse mejor.


Sesión 2:
Título: Explorando el espacio
Objetivo específico: Utilizar el espacio de manera creativa y segura.


Actividades:



  1. Calentamiento: Realizar ejercicios de coordinación y equilibrio.

  2. Presentación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y presentar el objetivo de la clase.

  3. Actividad principal: Realizar actividades de exploración del espacio, como saltar obstáculos y caminar en diferentes direcciones.

  4. Reflexión final: Comentar sobre los descubrimientos realizados y su relación con el conocimiento de sí.


Sesión 3:
Título: Jugando con el tiempo
Objetivo específico: Experimentar con dif