Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo de aprendizaje (PDA): Aplicar las capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la disponibilidad corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no desarrollan sus capacidades y habilidades motrices.

Enfoque interdisciplinar: Igualdad de género y vida saludable

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de desarrollar capacidades y habilidades motrices para una vida saludable.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción a la igualdad de género y su relación con el deporte. Conversación sobre estereotipos de género en el ámbito deportivo.
   
   
   • Organización de equipos mixtos para fomentar la integración y la igualdad de oportunidades.
   
   
   • Realización de una serie de ejercicios de calentamiento que involucren movimientos básicos (saltar, correr, lanzar, etc.) para despertar y preparar el cuerpo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión conjunta sobre los aprendizajes y experiencias vividas durante la clase.
   
   
   • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre diferentes deportes y juegos que promuevan la actividad física y la igualdad de género.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la clase anterior y de la tarea asignada.
   
   
   • Breve repaso sobre los ejercicios de calentamiento realizados previamente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de los de