Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Karen Fernandez
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo (PDA): Interactuar con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una ronda de preguntas sobre la importancia de interactuar con personas de diversos contextos.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.

  • Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos representen diversas situaciones de interacción y convivencia pacífica.


Sesión 2:



  • Recordar la importancia de interactuar de manera positiva con personas de diferentes contextos.

  • Presentar a los alumnos distintas situaciones de interacción y preguntarles cómo podrían actuar de forma pacífica y respetuosa.

  • Actividad práctica: Juego de mesa donde los alumnos deben tomar decisiones y resolver conflictos de manera pacífica.


Sesión 3:



  • Promover la reflexión sobre la diversidad y la importancia de aceptarla.

  • Realizar una actividad donde los alumnos compartan experiencias personales relacionadas con la diversidad.

  • Actividad práctica: Realizar una manualidad en grupo que represente la diversidad y la aceptación.


Sesión 4:



  • Presentar a los alumnos diferentes valores que promuevan la convivencia pacífica.

  • Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen situaciones en las que puedan aplicar esos valores.

  • Actividad prác