La construcción colectiva de la paz

Alejandra Miranda
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identifica las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La construcción colectiva de la paz


Tema: Situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía.


Objetivo (PDA): Reconoce que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identifica las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

    • Introducción al tema de la clase: "La construcción colectiva de la paz y resolución de conflictos".



  2. Generación de preguntas (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en relación a situaciones de conflicto que afectan la convivencia.

    • Registrar las preguntas en una cartulina.



  3. Selección del problema (10 minutos):



    • Los alumnos seleccionarán una de las preguntas generadas para trabajar en grupos pequeños.

    • Cada grupo elegirá un líder de equipo para organizar y dirigir la discusión.



  4. Investigación y análisis (15 minutos):



    • Los grupos investigarán y analizarán las causas y posibles formas de resolver el conflicto seleccionado.

    • Utilizarán recursos como libros, internet y materiales audiovisuales.



  5. Presentación