Construcción del proyecto de vida a través de la exploración de las influencias familiares, comunitarias y culturales, para visualizar oportunidades y dificultades en el planteamiento y logro de metas.

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida a través de la exploración de las influencias familiares, comunitarias y culturales, para visualizar oportunidades y dificultades en el planteamiento y logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Vida sedentaria.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Reflexionar sobre las influencias familiares en la construcción del proyecto de vida.

Actividades:

1. Presentación del tema del proyecto de vida y su importancia.


2. Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre las influencias familiares en la vida de los alumnos.


3. Visionado de un video sobre la importancia de la familia en la construcción del proyecto de vida.


4. Realización de una actividad grupal en la que los alumnos compartan experiencias familiares que han influido en sus metas y objetivos.

Sesión 2:
Objetivo: Reconocer las influencias de la comunidad en la construcción del proyecto de vida.

Actividades:

1. Reflexión sobre la importancia de la comunidad en la vida de los alumnos.


2. Realización de una actividad de investigación en la que los alumnos busquen ejemplos de personas de su comunidad que han alcanzado metas y objetivos.


3. Realización de una actividad grupal en la que los alumnos compartan ejemplos de personas de su comunidad que han influido en sus metas y objetivos.


4. Visita virtual (o presencial si es posible) a un lugar de la comunidad donde se desarrolle una actividad relacionada con el tema del proyecto de vida, como una empresa local o una organización comunitaria.

Sesión 3:
Objetivo: Comprender las influencias cultur