Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades

Hanni Sadai Moreno
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades


Objetivo (PDA): Identificar que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividad de inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar las labores y servicios que realizan las personas en su comunidad.

  • Registrar las respuestas en un cartel y promover la participación de todos los alumnos.


Actividad principal:



  • Presentar a los estudiantes el problema: "Nuestra escuela no está siempre limpia, ¿cómo podemos lograr que todos colaboremos para mantenerla en buen estado?".

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes labores y servicios que contribuyen al bien común en una comunidad.

  • Cada grupo deberá investigar sobre un servicio específico, como la limpieza, la recolección de basura, el cuidado de las plantas, etc.


Actividad de cierre:



  • Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones sobre el servicio que investigaron.

  • Promover una reflexión en conjunto sobre la importancia de contar con estos servicios para lograr metas comunes.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Actividad de inicio:



  • Recordar a los estudiantes el problema planteado en la sesión anterior: la importancia de mantener la escuela limpia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles soluciones al problema.


Actividad principal:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de buscar soluciones concretas para mantener la escuela lim