La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema interdisciplinar: Falta de supervisión del contenido que los alumnos visualizan en redes sociales y falta de redacción de textos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de aprendizaje y explicarles la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que podrían existir en la comunidad relacionadas con el mal uso de las redes sociales y la falta de redacción de textos.


• Introducir el concepto de pensamiento crítico y explicar su importancia en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una situación problemática específica relacionada con el mal uso de las redes sociales y la falta de redacción de textos en la comunidad.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase y seleccionar una situación problemática para trabajar en el proyecto comunitario.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las situaciones problemáticas presentadas y discutir posibles soluciones creativas.


• Asignar la tarea de escribir un cuento que aborde la situación problemática seleccionada, utilizando el español de manera creativa.


• Recordar a los alumnos que el cuento será una herra