El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Establece relaciones de orientación y direccionalidad al interactuar y desplazarse en su entorno (hacia, desde, atrás, arriba, da vuelta).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Dar la bienvenida a los alumnos y comentar brevemente el tema que se trabajará en la clase: el dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Presentar el problema a resolver: cómo practicar la ubicación espacial a través de herramientas digitales como Google Earth.

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos cómo utilizar Google Earth, explicando brevemente las funciones principales.


• Realizar una breve demostración de cómo se puede explorar el entorno y buscar diferentes lugares utilizando la herramienta.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad práctica: cada grupo deberá buscar un lugar conocido en Google Earth y marcarlo en un mapa impreso que se les proporcionará.


• Los alumnos deberán utilizar las funciones de Google Earth para explorar el lugar seleccionado desde diferentes puntos de observación y desplazamientos.


• A medida que los alumnos exploran el entorno en Google Earth, se les animará a identificar formas y estructuras presentes en el lugar seleccionado.

Cierre:

• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y descubrimientos con el resto de la clase.


• Reflexionar junto con los alumnos sobre la importancia de practicar la ubicación espacial y reconocer formas en el entorno.