Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Victoria Chantal Calvario
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión lectora.
Enfoque: Vida saludable e inclusión.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.
- Presentación del tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva para una vida saludable.
- Discusión en grupo sobre la importancia de promover una vida saludable a través de los medios de comunicación.
Desarrollo:
- Explicación del proyecto comunitario: Los alumnos investigarán en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable y construirán un texto informativo.
- Actividad de comprensión lectora: Lectura de un artículo en inglés relacionado con la vida saludable y discusión en grupos pequeños sobre el contenido.
- Puesta en común y reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora en el proceso de investigación.
Cierre:
- Asignación de la tarea: Los alumnos deberán investigar en fuentes en inglés sobre una vida saludable y seleccionar la información relevante para construir un texto informativo.
- Recordar el objetivo de difundir el texto a través de medios de comunicación.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la tarea asignada.
- Discusión en grupo sobre las dificultades encontradas durante la investigación y selección de información.
Desarrollo:
- Actividad de comprensión lectora: Lectura de un ar