Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de clase - Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Comentar con otras personas el contenido de textos que ha escuchado, enfocándose en las actitudes de los protagonistas de una historia, datos o situaciones interesantes, alternativas para resolver un problema o atender una necesidad, experiencias personales y reportes sobre noticias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos tienen problemas para identificar tipos de texto.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de introducción: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes tipos de texto que conocen.


• Exposición del maestro/a sobre los diferentes tipos de texto y su importancia.


• Ejercicio práctico: Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los alumnos que comenten las actitudes de los protagonistas.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de lectura compartida: Pedir a los alumnos que se organicen en grupos y elijan un libro de su interés. Cada grupo deberá leer un capítulo del libro y comentar las actitudes de los protagonistas.


• Debate en grupo sobre las diferentes actitudes encontradas en los libros seleccionados.

Sesión 3:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de lectura compartida: Pedir a los alumnos que se organicen en grupos y elijan un artículo de noticias. Cada grupo deberá leer el artículo en voz alta y comentar los datos o situaciones interesantes que encontraron.


• Discusión en grupo sobre la importancia de estar informados y compartir noticias relevan