Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Tema: Estados de agregación de la materia

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Física

PDA: Experimenta e interpreta los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Falta de valores

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Activar conocimientos previos y establecer el problema.


2. Desarrollo: Realizar experimentos y actividades para explorar los estados de agregación de la materia.


3. Cierre: Reflexionar sobre los resultados y conclusiones obtenidas en el desarrollo de la sesión.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos relacionados con los estados de agregación de la materia y sus propiedades físicas.


• Establecer el problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos promover los valores de respeto y solidaridad en relación a los estados de la materia?

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes una serie de experimentos relacionados con los estados de agregación de la materia, como la fusión, ebullición y cambios de estado.


• Observar y registrar los cambios físicos que ocurren durante los experimentos.


• Promover la discusión entre los estudiantes sobre las posibles explicaciones de los resultados obtenidos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados y conclusiones obtenidas en los experimentos.


• Reflexionar sobre la importancia de los valores de respeto y solidaridad en relación a los estados de agregación de la materia.


• Plantear posibles acciones para promover dichos valores en su