Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el aula con alumnos de 6º de primaria: Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico y divergente (45 minutos)

• Presentación del tema y explicación de los conceptos de pensamiento lúdico y divergente.


• Realización de una actividad de reflexión en grupo sobre situaciones cotidianas en las que se pueda aplicar el pensamiento lúdico y divergente.


• Organización de equipos de trabajo para el desarrollo de un proyecto de aprendizaje servicio relacionado con el tema.

Sesión 2: Juegos estratégicos (45 minutos)

• Introducción de juegos estratégicos que promuevan el pensamiento lúdico y estratégico, como ajedrez, damas, entre otros.


• Explicación de las reglas y estrategias de cada juego.


• Práctica de los juegos en parejas o grupos pequeños.


• Reflexión sobre las estrategias empleadas y las experiencias durante el juego.

Sesión 3: Actividades creativas (45 minutos)

• Presentación de diferentes actividades creativas, como dibujo, escritura de cuentos, creación de juegos de mesa, entre otros.


• Elección de una actividad creativa por parte de cada alumno.


• Desarrollo de la actividad de forma individual o en parejas.


• Exposición y valoración de las creaciones por parte del resto de la clase.

Sesión 4: Aplicación del pensamiento lúdico y divergente en situaciones cotidianas (45 minutos)

• Planteamiento de situaciones cotidianas en las que se p