Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción
Dolores Eugenia Martinez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción
Grado: 3º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Indagar y describir la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: El respeto por las diferentes formas de vida.
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción:
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: las interacciones entre plantas, animales y su entorno natural.
- Contextualizar la importancia de comprender cómo se mueven los animales y cómo esto está relacionado con su búsqueda de alimento, agua o refugio.
- Explicar el objetivo de la clase: indagar y describir la locomoción de animales.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes animales que conocen y cómo se desplazan.
- Proporcionar imágenes y videos de animales en movimiento para estimular la observación y la curiosidad.
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un animal para que investiguen cómo se mueve y qué características del entorno influyen en su locomoción.
- Proporcionar materiales como libros, enciclopedias y acceso a internet para que los grupos realicen su investigación.
- Fomentar la colaboración y la comunicación entre los integrantes de cada grupo.
Cierre:
- Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
- Reflexionar sobre las diferentes formas de locomoción de l