Medición y cálculo en diferentes contextos - Distancia entre dos puntos

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Distancia entre dos puntos

Grado y asignatura: Secundaria 1º - Matemáticas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo de aprendizaje (PDA): Introducir la idea de distancia entre dos puntos como la longitud del segmento que los une.

Problema a atender: Los alumnos no tienen los conocimientos suficientes en el concepto de distancia entre dos puntos del segmento que los une.

Fases de la sesión:

I. Inicio (15 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la distancia entre dos puntos y cómo calcularla en diferentes contextos".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por distancia y cómo la utilizan en su vida cotidiana.


• Plantear una situación problemática: "Imaginen que estamos en una ciudad y queremos ir desde la escuela hasta el cine, ¿cómo podemos calcular la distancia entre estos dos puntos?".

II. Desarrollo (30 minutos)

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una hoja de trabajo con diferentes ejercicios y situaciones problemáticas relacionadas con la distancia entre dos puntos en contextos reales.


• Los alumnos deberán resolver los ejercicios utilizando estrategias propias y debatir en grupo las posibles soluciones.


• A medida que vayan resolviendo los ejercicios, el maestro irá proporcionando retroalimentación y guiará el proceso de indagación.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes y animarlos a plantear preguntas o dudas durante el desarrollo de la actividad.

III. Cierre (5 minutos)

• Realizar una puesta en común con los diferentes grupos, donde cada uno comparta sus conclusiones y estrategias utiliza