Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Objetivo de la PDA: Diseñar alternativas que contribuyan a afrontar cambios o situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y violencia, para valorar su pertinencia y determinar su viabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre adicciones (45 minutos)

• Presentación del tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.


• Explicar qué son las adicciones y ejemplos de diferentes tipos de adicciones (drogas, juego, tecnología, etc.).


• Reflexión grupal sobre las consecuencias negativas de las adicciones para la salud.


• Actividad individual: Realizar una lista de acciones que los alumnos consideren que pueden ayudar a prevenir las adicciones.

Sesión 2: Diseño de alternativas para afrontar situaciones de riesgo (45 minutos)

• Recordar las acciones propuestas por los alumnos en la sesión anterior.


• Presentar diferentes situaciones de riesgo relacionadas con adicciones.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una situación de riesgo.


• Actividad en grupo: Diseñar una alternativa que contribuya a afrontar la situación de riesgo asignada.


• Puesta en común de las alternativas diseñadas por cada grupo.

Sesión 3: Valoración de la pertinencia y viabilidad de las alternativas (45 minutos)

• Recordar las alternativas diseñadas por cada grupo en la sesión anterior.


• Reflexión grupal sobre la importancia de evaluar la pertinencia y viabilidad de las alternativas.


• Actividad individual: Cada alumno debe evaluar la pertinencia y viabilidad de la