Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Rezago académico y falta de motivación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: presentar una situación problemática relacionada con la necesidad de los números negativos.


• Actividad de sensibilización: pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que se podría necesitar usar números negativos.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de números negativos y su relación con el cero.


• Realizar actividades de exploración con números negativos utilizando objetos físicos y representaciones gráficas.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Plantear preguntas que los lleven a reflexionar sobre la necesidad de los números negativos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión que implique el uso de números negativos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de motivación relacionada con situaciones de la vida real en las que se utilizan números negativos.

Desarrollo:

• Resolver problemas que involucren el uso de números negativos.


• Fomentar el análisis de los resultados obtenidos y la discusión en grupo.


• Promover la participación activa de todos los alumnos.

Cierre:

• Retroalimentación individual sobre el desempeño de cada alumno.


• Reflexión