Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

ROSA ELI VIRGEN
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo PDA: Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva en los adolescentes.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos creen que implica la salud sexual y reproductiva. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  • Explicación del objetivo y la importancia del tema a tratar.

  • Planteamiento del problema: Desinformación y no uso de métodos anticonceptivos en adolescentes.



  1. Desarrollo:



  • Actividad 1: Investigación en grupos.



    • Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una cultura distinta.

    • Cada grupo deberá investigar cómo la cultura asignada influye en el concepto de sexualidad, la comprensión del género, la sexualidad y la reproducción.

    • Los alumnos deberán buscar información en libros, internet y entrevistas a expertos (si es posible).

    • Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.



  • Actividad 2: Debate.



    • Se formarán equipos con representantes de cada grupo.

    • Se generarán preguntas relacionadas con la influencia cultural en el concepto de sexualidad y la comprensión del género, la sexualidad y la reproducción.

    • Cada equ