Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

Obed Moreno
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (Secundaria 3º)


Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.


Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de América Latina, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos, así como aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración de los movimientos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema a atender: Hacia la independencia: enfrentamientos entre realistas e insurgentes por la libertad del pueblo y obtener mejoras en beneficio general.


Interdisciplinaridad: La clase de Historia se relacionará con otras asignaturas, como Lengua (lectura y escritura de textos históricos), Matemáticas (análisis de datos y fechas), y Ciencias Sociales (contexto político y social).


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del problema a través de una pregunta disparadora: ¿Por qué surgieron los movimientos independentistas en América Latina?

  • Motivación mediante la proyección de imágenes y testimonios de personajes históricos involucrados en los movimientos independentistas.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de los movimientos de independencia en América Latina.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos clave: gestas de resistencia, movimientos independentistas, realistas e insurgentes.

  • Presentación de una línea de tiempo en blanco para que los estudiantes comiencen a