La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Identificar elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial dentro del proceso de cohesión política de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Importancia en los movimientos de emancipación de los pueblos originarios de América y sus repercusiones inmediatas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Introducción a la problemática: Importancia en los movimientos de emancipación de los pueblos originarios de América y sus repercusiones inmediatas.


• Generación de expectativas e interés en los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Exposición del contexto histórico de la época colonial y la influencia de las metrópolis en América.


• Análisis de los sistemas de dominación utilizados en la época colonial.


• Identificación de los elementos culturales indígenas que persistieron en el proceso de cohesión política de nuestro país.


• Análisis de casos emblemáticos de resistencia indígena durante la época colonial.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de conocer la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el proceso de emancipación de los pueblos originarios.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior mediante preguntas generadoras.


• Presentación de la problemática a profundizar en esta sesión.

Desarrollo:

• Análisis de los movimientos de emancipación de los pu