Comunicación y representación técnica

ELVIRA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática transversal: Adicciones


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación de la revista

  2. Cuestionario de evaluación del podcast


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y dinámica de presentación.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el tema de las adicciones.

  • Introducir el concepto de comunicación y representación técnica.


Desarrollo:



  • Explicar el propósito del proyecto: crear una revista sobre adicciones utilizando la plataforma Canva.

  • Presentar ejemplos de revistas digitales y discutir sus características.

  • Formar equipos de trabajo y asignar roles (editor, diseñador gráfico, redactor, etc.).

  • Brindar tiempo para que los estudiantes investiguen sobre las adicciones y recopilen información relevante.


Cierre:



  • Compartir en plenaria las ideas y hallazgos de cada equipo.

  • Establecer acuerdos sobre el lenguaje técnico que utilizarán en la revista y la importancia del consenso en su uso.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentar el formato de la revista utilizando Canva y explicar su funcionamiento.

  • Resolver dudas y brindar apoyo técnico para el manejo de la plataforma.


Desarrollo:



  • Los equipos comienzan a diseñar y elaborar los diferentes apartados de la revista.

  • Monitorear el trabajo de los