El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Entender instrucciones de uso común a elementos que se utilizan de manera diaria y cotidiana.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de presentación oral: Evaluación de la presentación oral de los hallazgos de la investigación, teniendo en cuenta la estructura, el contenido, el uso del inglés y la claridad de la comunicación.

   
   



2. Cuestionario de comprensión de lectura: Evaluación de la comprensión de textos en inglés sobre soluciones implementadas en problemas de una comunidad, a través de preguntas de opción múltiple y respuestas cortas.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento: Repaso de vocabulario relacionado con la comunidad y los problemas que pueden surgir en ella.


• Pregunta motivadora: "¿Qué problemas creen que pueden afectar a nuestra comunidad y cómo creen que podemos solucionarlos?"

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al proyecto comunitario: Explicación del proyecto y sus objetivos.


• Presentación de las instrucciones del proyecto: Indicar a los alumnos que investigarán soluciones implementadas en problemas de una comunidad a través de textos en inglés.


• Actividad de brainstorming: Los alumnos, en parejas o grupos, generarán una lista de problemas que pueden afectar a su comunidad.

Cierre