Pérdida de biodiversidad y estilos de vida sustentables
Jorge Balderas
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia que tiene la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y las condiciones naturales que favorecen su existencia; propone y practica acciones, como el consumo responsable que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Pérdida de biodiversidad y estilos de vida sustentables
Objetivo: Comprender la importancia de la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y las condiciones naturales que favorecen su existencia. Proponer y practicar acciones, como el consumo responsable, que favorecen su cuidado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema de la pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad.
- Presentación del concepto de biodiversidad y su importancia.
- Actividad: Observar imágenes de diferentes ecosistemas y discutir las posibles amenazas a la biodiversidad en cada uno.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos contribuir al cuidado de la biodiversidad en nuestra comunidad?
Sesión 2:
- Investigación guiada sobre la pérdida de biodiversidad en México y en el mundo.
- Actividad: Los estudiantes investigarán en grupos sobre diferentes especies en peligro de extinción y las causas que llevan a su desaparición.
- Socialización de los resultados de la investigación y discusión sobre las acciones que se pueden tomar para proteger estas especies.
Sesión 3:
- La importancia de los estilos de vida sustentables.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre acciones diarias que los estudiantes pueden llevar a cabo para promover el cuidado del medio ambiente.
- Elaboración de un listado de acciones que los estudiantes pueden implementar en su vida cotidiana para promover estilos de vida sustentables.
Sesión 4:
- Relación entre la pérdida de biodiversidad y la limitación de la actividad física en el patio escolar.
- Actividad: Discuti