Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo PDA: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Presentar a los alumnos distintas situaciones cotidianas donde se utilizan números, por ejemplo, contar objetos, medir distancias, comprar alimentos, etc.


• Pregunta orientadora: ¿Para qué sirven los números en estas situaciones?


• Investigación: Los alumnos en grupos pequeños investigarán en libros, revistas o internet cómo se utilizan los números en las situaciones presentadas.


• Plenaria: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una lluvia de ideas sobre los distintos propósitos de los números en las situaciones cotidianas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Entregar a los alumnos una lista de situaciones problemáticas relacionadas con el tema de los números, por ejemplo, repartir dulces entre amigos, calcular el tiempo necesario para realizar una actividad, etc.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos utilizar los números para resolver estas situaciones problemáticas?


• Investigación: Los alumnos en grupos pequeños buscarán diferentes estrategias para resolver las situaciones problemáticas y las registrarán en un cuaderno.


• Plenaria: Cada grupo compartirá sus estrategias y se discutirán las similitudes y diferencias entre ellas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una visita a un mercado o tienda de comestibles cercana a la escuela.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo utilizan los números en este lugar?


• Observación: Los alumn