El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y les recuerdo el objetivo de la clase: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.


• Realizamos una breve dinámica de presentación en la que cada estudiante deberá decir cómo se siente hoy y por qué.

Desarrollo:

• Presento el vocabulario relacionado con las emociones y sensaciones en inglés.


• Realizamos una actividad de asociación de palabras, donde los estudiantes deben relacionar una emoción o sensación con una situación o imagen.


• Juego de roles: Los estudiantes forman parejas y representan diferentes situaciones en las que deben expresar emociones y sensaciones en inglés.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las dificultades encontradas al expresar emociones en otro idioma.


• Asigno tareas para la próxima sesión, en la que los estudiantes deberán buscar en casa situaciones en las que puedan practicar la expresión de emociones en inglés.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del vocabulario de emociones y sensaciones.


• Pido a los estudiantes que compartan las situaciones en las que practicaron la expresión de emociones en inglés y cómo se sintieron al hacerlo.

Desarrollo:

• Realizamos una actividad de dramatización en la que los estudiantes deben representar diferentes situaciones familiares y escolares y expresar las emociones que sienten en cada una.


• Juego de roles: Los estudiantes forman grupos y simulan situaciones escolares en las que expresan emociones y sensaciones en inglés.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las dificultades encontradas al expresar emociones en diferentes contextos.


• Asigno tareas para la próxima sesión, en la q