Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase - Educación Física para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Capacidades físicas

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Observación participante durante las actividades. 2. Cuestionario de reflexión final.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del objetivo y la importancia de la condición física para el bienestar individual y colectivo.


• Reflexión grupal sobre las capacidades físicas y su relación con el rendimiento académico y el bienestar en general.

Fase de desarrollo:

• Realización de una actividad de calentamiento que involucre movimientos de todo el cuerpo, como el baile.


• División de la clase en grupos y asignación de tareas para la organización y realización de una Feria de la Salud en la escuela.


• Cada grupo deberá investigar y presentar información sobre una capacidad física específica y cómo se puede entrenar.


• Los alumnos deberán planificar diferentes actividades y juegos para promover la práctica de dichas capacidades físicas en la feria.

Fase de cierre:

• Presentación de las propuestas de cada grupo y discusión sobre su importancia y viabilidad.


• Reflexión grupal sobre la importancia de promover la condición física para el bienestar individual y colectivo.


• Tarea: Investigar y traer ejemp